Monsieur le ministre de l’Education,
Depuis le début de la pandémie, le temps s’est arrêté et ne sera plus jamais comme avant.
Pourquoi faire comme si i n’y aurait ni retards ni lacunes dans les apprentissages ?
Pourquoi ne pas mettre en avant d’autres choses à apprendre : les maths par la pâtisserie ou le bricolage ou la couture? La logique par des jeux de société ou des jeux en ligne, le sens pratique en apprenant à changer une couche... regarder un film et le raconter par écrit... le résumer...
Tant de choses à apprendre.
De plus que d’inégalités avec les cours par internet! Ceux qui sont isolés, dont l’ordinateur est partagé par plusieurs enfants à la maison, dont les parents ne peuvent aider, ou qui n’ont pas d’ordinateur ou internet à la maison, ou le réseau est mauvais ou inexistant... ou qui vivent des situations familiales anxiogènes ou violentes ... Et tout simplement, tous ceux qui vivent mal le confinement dans des appartements petits ou insalubres...
Tellement de situations qui accentuent les inégalités.
Qu’est ce qu’une année dans une vie?
Faire semblant qu’on ne changera rien est un leurre.
Alors, je vous demande d’arrêter les cours et de reprendre différemment lors d’un retour à la normale.
Il faudra imaginer les cours autrement. Mais la vie est a l’arrêt pour tous et donc pour les enfants aussi