Nous invitons les acteurs d'aujourd'hui et de demain, hommes, femmes, entrepreneurs, organisations à venir signer cette pétition en faveur de la Planète, pour les générations futures.
Afin de les amener à se réunir, construire puis partager, mettre en commun nos qualités, nos compétences le même but que nous puissions toutes et tous apprendre à protéger la nature qui nous entoure, en limitant notre empreinte écologique pour vivre ensemble en harmonie dans notre environnement !
1) Etat des lieux :
- évolution des modes de vie, mutation de la société, développement de la technologie,
- l’espèce humaine se détourne de plus en plus de la nature,
- les générations à venir risquent de payer le prix fort, vu la multiplicité des urgences,
- l’espèce humaine dégrade de plus en plus vite son environnement.
- Les scientifiques, formateurs et observateurs de la société actuelle sont unanimes : l'éducation à la nature et à l’environnement est défaillante dans notre pays.
Analyse des besoins :
- Le développement durable (ou Sustainable Development) doit permettre de répondre aux besoins actuels sans empêcher les générations à venir d'en faire de même.
- La sauvegarde de la biodiversité doit permettre de répondre aux besoins de préserver les êtres vivants et leur milieu, leur équilibre puis leur évolution naturelle.
- La gestion des ressources et déchets doit permettre de répondre aux besoins urgents de limiter fortement leurs prélèvements et leurs rejets dans la nature.
2 ) Idée du Projet :
Créer une Organisation Internationale (un peu comme l'O.N.U.)::
- Basée sur l'association d'origine française, actuellement en cours de mise en place ;
- Servant de lien technique, pratique entre les associations et les institutions ;
- Par la réalisation de projets en commun et le partage de connaissances ;
Afin de Connaître, faire connaître :
- A un large public : enfants, adolescents et adultes ;
- En menant simultanément de nombreuses études sur la nature et l’environnement ;
- Constituant une vaste base de données, mise en valeur par les revues mensuelles ;
Puis protéger la nature et l’environnement :
- Par l’animation, la sensibilisation et l’information ;
- En menant simultanément des actions d’éducation à la nature et à l’environnement ;
- Constituant un vaste réseau de passionnés, mis en valeur par les films trimestriels.
3 ) Apports de l’Association :
Coordonner les activités des membres, en lien avec les organisations et institutions, par :
- L'approche transversale des domaines de la nature et de l’environnement.
Organiser les réunions des membres, des ateliers d’échange de savoirs, en faveur de :
- L’etude des domaines de la nature et de l’environnement.
Organiser les sorties sur le terrain, pour sensibiliser le grand public, en faveur de :
- La protection de la nature et de l’environnement.
Organiser les événements, pour informer le grand public, en faveur de :
- l' éducation à la nature et à l’environnement.
Les points forts de cette Organisation sont, son approche transversale, la mixité de ses membres et aussi la volonté de faire se côtoyer deux mondes parallèles : celui des neurotypiques et celui des personnes avec autisme. L’autisme est parfois une différence invisible (Syndrome d’Asperger et/ou Autisme dit de Haut Niveau).
L’autisme est un trouble du développement et non une maladie psychique ou mentale. On parle de Troubles du Spectre Autistique. Les personnes avec autisme ont une autre intelligence, une autre façon de voir le monde. Elles ont parfois des difficultés dans les interactions sociales et la communication associées à des troubles sensoriels. Elles ont également des centres d’intérêt investis intensément. Le mien c’est la nature et l’environnement…
Greta Thunberg, jeune suédoise à l’initiative de la grève pour le Climat est également autiste Asperger, un signe !
L’Organisation va poursuivre un triple objectif :
- Partager avec les membres et partenaires, une approche naturaliste, une vision globale, transversale, de la nature et de l’environnement.
- Faire aimer et faire apprendre la notion d’écocitoyenneté aux adhérents tout en développant à la fois leur autonomie et leur relation avec les autres.
- Réunir toutes les parties prenantes de la protection de l’environnement en y associant notamment les personnes avec autisme et les étudiant(e)s, entrepreneurs, etc.
A bientôt, Benoît Fressin, Naturaliste de vocation, Ecologue et Paléontologue amateur
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