Il existe des collèges où l’on passe. Et il existe des collèges où l’on grandit.
À Notre-Dame des Oliviers, on connaît les élèves par leur prénom. On voit leurs forces, mais aussi leurs fragilités. On prend le temps de comprendre. Certains arrivent cabossés, d’autres discrets, d’autres encore débordants d’énergie. Ici, on ne leur demande pas d’entrer dans un moule : on ajuste, on accompagne, on rassure.
Un élève en difficulté ne devient pas un problème, il devient une responsabilité partagée. Dans ces murs, l’erreur n’est pas une faute, elle est un passage. Il y a des classes où l’on peut parler, des adultes disponibles et un regard posé sans jugement.
Fermer ce collège, ce n’est pas fermer une structure. C’est disperser des équilibres fragiles. C’est déplacer des jeunes qui ont trouvé ici leur place. Tous les enfants ne s’épanouissent pas dans les grands ensembles ; certains ont besoin d’un cadre plus proche, plus humain, plus attentif.
Nous ne parlons pas de chiffres. Nous parlons d’adolescents en construction. Nous demandons qu’une solution soit étudiée pour que ces jeunes ne deviennent pas une simple variable d’ajustement.
Parce qu’un enfant qui se sent reconnu avance. Parce qu’un lieu peut changer une trajectoire. Parce que certains équilibres ne se reconstruisent pas ailleurs.
Signez pour que ces élèves gardent leur lieu pour grandir.
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