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Pétition

Refus des 4 classes doubles niveaux de l'école maternelle

Refus des 4 classes doubles niveaux de l'école maternelle Pétition
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Auteur :
Auteur(s) :
Parents de l'école maternelle monceau
Destinataire(s) :
Madame l'Inspectrice
La pétition

Les parents ont eu la confirmation la semaine dernière par le directeur de l’école lui même que son projet pour l’année prochaine est d’avoir 4 classes à double niveaux !

Il s'agit du projet du directeur et non pas de celui des maîtresses alors que cela ne relève pas de son pouvoir mais bien de celui pédagogique des professeurs des écoles! 


L’école maternelle ayant trois niveau il y aura obligatoirement deux classes ayant les mêmes doubles niveaux (ex : 2 GS / MS ou deux PS / MS) et il a été mentionné l’existence d’une PS / GS.


Il  ne s’agit absolument pas de contraintes d’effectifs mais bien d’un choix de sa part.


Or, les grandes sections sont une classe de fin de cycle préparant à l’entrée au CP et à l’apprentissage de la lecture. Nos enfants doivent apprendre les phonèmes (les sons) pour pouvoir ensuite comprendre les syllabes et lire.


 Cet apprentissage est très important et ne pourra pas se mettre en place sereinement dans un double niveau.


 Actuellement ces doubles niveaux sont fortement remis en question par le Ministère et le Président qui ont réalisé dernièrement les états généraux de la maternelles.


Il va être tenté de justifier ce projet par l’accompagnement par les plus grands des plus petits et leur prise d’autonomie.


En réalité cela ne fonctionne pas dans les faits et tant les petits que les grands vont souffrir de la situation.


 Les professeurs des écoles ne peuvent bien évidement communiquer avec les plus petits en utilisant les mêmes termes qu’avec les plus grands.


Les enfants vont donc perdre un temps considérable quel que soit leur niveau et ne bénéficieront pas d’une maitresse à plein temps qui leur serait réellement dédiée.


 Nous parents nous opposons formellement à ce projet inadapté à l'école maternelle Monceau qui a toujours eu une structure de deux classes par niveaux outre une seule et unique classe à double niveau qui ne serait même pas nécessaire au regard des effectifs.

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