Pétition contre la fermeture de deux classes à Bailleul (59270)

PÉTITION CONTRE LA FERMETURE DE DEUX CLASSES À BAILLEUL
(Écoles Jan de Belle et Aux Petits Cailloux – rentrée 2026)

Monsieur le Directeur Académique des Services de l'Éducation Nationale,
Madame l’Inspectrice de l’Éducation Nationale,

Nous avons appris que deux fermetures de classes sont envisagées à Bailleul pour la rentrée de septembre 2026 : une au sein du groupe scolaire Jan de Belle et une à l’école des Petits Cailloux (hameau du Steent’je).

Nous, parents d’élèves, refusons fermement ces décisions.

Ces fermetures sont injustifiées et inacceptables.

Des effectifs globalement stables à Bailleul
Contrairement à ce que laisseraient supposer ces suppressions, le nombre d’élèves à l’échelle de la commune restera globalement stable à la rentrée 2026.
Dans une ville dynamique et attractive comme Bailleul, qui accueille chaque année de nouvelles familles, ces fermetures sont incompréhensibles et anticipent à tort une baisse qui n’existe pas.

Des conditions d’apprentissage dégradées
La suppression de deux classes entraînera inévitablement :

• une augmentation significative du nombre d’élèves par classe,
  
• une multiplication des classes à double, voire triple niveaux,
  
• une baisse du suivi individualisé des élèves.
  

Nous rappelons que les classes de Grande Section à CE1 sont limitées à 24 élèves. Ces fermetures rendront le respect de ce seuil extrêmement difficile, voire impossible.

Une école Jan de Belle aux spécificités ignorées
La situation de l’école Jan de Belle est particulière et ne peut être traitée comme une école “standard” :

• l’établissement est réparti sur trois bâtiments distincts, ce qui complexifie l’organisation pédagogique,
  
• il accueille un dispositif ULIS, avec une dizaine d’élèves non comptabilisés dans les effectifs officiels, mais bien présents dans les classes au quotidien,
  
• il intègre une classe externalisée de l’IME de la Sapinière, nécessitant une attention et des moyens adaptés.
  

Ces réalités de terrain sont totalement absentes des calculs administratifs, alors qu’elles impactent directement les conditions d’enseignement.

Les élèves les plus fragiles seront les premiers pénalisés
L’augmentation des effectifs réduira le temps consacré :

• aux élèves en difficulté,
  
• aux élèves en situation de handicap,
  
• aux enfants nécessitant un accompagnement spécifique.
  

C’est donc l’école inclusive elle-même qui est mise en danger.

Une décision incohérente et préjudiciable pour l’avenir
Ces fermetures envoient un signal négatif aux familles et fragilisent durablement l’attractivité de nos écoles publiques.

Nous refusons que la qualité de l’enseignement et l’accompagnement de nos enfants soient sacrifiés.

Nous demandons à la Direction Académique :

• de renoncer immédiatement à ces deux fermetures de classes,
  
• de prendre en compte les réalités locales et les besoins spécifiques des écoles de Bailleul,
  
• de garantir des conditions d’apprentissage dignes et adaptées à tous les élèves.
  

L’avenir de nos enfants ne peut pas être une variable d’ajustement.