NON aux fermetures de classe à Saint-Lô !!

Les écoles Raymond Brulé et Les Palliers sont menacées par des fermetures de classe (suppression de 2 postes d’enseignants) par Monsieur Le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale.

Les chiffres sont glaçants : dans la Manche une école sur cinq est concernée. La baisse d’effectifs est le seul et unique argument continuellement avancé pour justifier les fermetures.

« Une logique comptable » qui ne devrait pas s’inviter dans l’éducation de nos enfants !

D'autant que la suppression de poste est plus rapide que la baisse des effectifs, entraînant donc, de facto, une hausse du nombre d'élèves par classe.

Pour Raymond Brulé : L'école fait partie des 14 écoles en dispositif Ulis concernées par une fermeture de classe dans le département. Ce dispositif, qui permet d'accueillir 12 élèves en situation de handicap, est pourtant censé bénéficier d'une "attention particulière lors des opérations de carte scolaire", tel que le prévoit la circulaire ministérielle. Il y a donc une erreur d'inattention flagrante ! En plus des 12 élèves du dispositif Ulis, l’école accueille 4 enfants en situation de handicap accompagnés par une AESH.
C'est aussi une erreur de calcul majeure, puisque les effectifs connaissent une hausse régulière depuis 3 ans pour atteindre 206 élèves ! Si la hausse se poursuit, la fermeture d'une classe entraînerait une moyenne supérieure à 26 élèves par classe. Dans le même temps, notre Indice de Position Sociale, qui rend compte des conditions sociales et culturelles des familles, se dégrade d'année en année. Fermer une classe, c'est aggraver ce contexte social, si fragile. 

Pour les Palliers : Dans l'hypothèse d'un effectif constant, c'est passer de 19 élèves par classe à près de 23 élèves par classe en moyenne. Un tel nombre d'élèves dans une école d'un quartier prioritaire de la ville, où l'Indice de Position Sociale est de 83 (bien plus bas que de nombreuses écoles classées en REP+), où 15 enfants sont en situation de handicap ou à besoin particulier (sans compter les enfants encore sans diagnostic officiel) et 5 enfants en classe ITEP, où de nombreux enfants allophones sont accueillis, c'est courir à la catastrophe. C'est garantir l'échec scolaire de ces enfants, c'est rendre impossible un travail de qualité par l'équipe enseignante et mettre en souffrance les enfants, comme l'équipe éducative !

Concrètement, ces suppressions de poste c'est : 

• multiplier les classes à double niveau, voire même 1 triple niveau

• fragiliser les élèves en difficulté (les 12 élèves du dispositif Ulis, les 5 élèves de l'ITEP) et tous les enfants en situation de handicap et à besoin particulier ayant besoin d’aides AESH, ces accompagnants étant en nombre insuffisant à l’heure actuelle

• 2 enfants en situation de handicap lourd et 1 enfant à besoin particulier dans la même classe pour 1 seule AESH aux Palliers

• déstabiliser l’organisation scolaire mise en place de haute lutte pour un climat apaisé dans l'école les Palliers et malgré les travaux à l'école Raymond Brulé

• le départ brutal d’un enseignant qui s’est investi dans les projets de l’école et a tissé des liens avec ses collègues

• un enseignement qui ne peut plus s'adapter à chaque élève 
Et donc plus d'échec scolaire !

Ne restons pas silencieux face à cette sanction ! Faisons entendre notre NON
au projet de fermeture de classe ! Il y a urgence ! 

Pour des écoles publiques qualitatives et attractives, à hauteur d'enfants!!