Au nom des étudiants de notre promotion, et par rapport aux examens en ligne, nous voulons contester le barème de points négatifs.
En effet, nous trouvons que les questions étaient plutôt vagues et limitaient dans la réflexion, ce qui était très pénalisant pour un format "vrai ou faux", surtout que les mauvaises réponses nous handicapaient à hauteur d'un point, ce qui peut être justifié quand la réponse est unique (ce qui, je vous l'accorde, était le cas pour plusieurs questions), mais il y a certaines questions qui manquaient de précision et qui pouvaient facilement induire les étudiants en erreur.
Enfin, pénaliser une connaissance par une information qu’un étudiant peut ne pas connaître ou mal interpréter à cause du fait que les questions étaient vagues nous semble injuste, et surtout incohérent avec le fait qu’il s’agit bien d’une « évaluation des connaissances d’un étudiant ».
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