Non à la fermeture de classe à Bracquemont

Madame, Monsieur,

Je me permets de vous écrire pour exprimer ma ferme opposition à la fermeture de la classe de l’école primaire de Bracquemont, une décision qui aurait des conséquences graves sur la qualité de l’enseignement et l’avenir de nos enfants. La fermeture de cette classe entraînerait une surcharge importante des autres classes, ce qui réduirait considérablement le nombre d’élèves par classe. Une telle augmentation du nombre d’élèves aurait un impact direct sur l’accompagnement des enfants, en particulier ceux qui rencontrent des difficultés d’apprentissage.

Ces élèves, qui nécessitent un suivi particulier et un accompagnement renforcé, risquent de ne plus pouvoir bénéficier de l’attention nécessaire à leur réussite scolaire. Le nombre élevé d’élèves dans une seule classe ne permettrait pas de garantir un soutien individualisé, essentiel pour les enfants en difficulté. Cela aurait pour conséquence un affaiblissement de la qualité de l’enseignement pour tous, et plus particulièrement pour les élèves les plus fragiles.

Chaque enfant a droit à une attention personnalisée et la fermeture de cette classe compromettrait gravement cette exigence fondamentale. Par ailleurs, dans le cadre de la construction du nouvel EPR et du développement urbanistique prévu sur Belleville et Bracquemont, de nombreuses familles arriveront dans notre commune.

Plus d’une centaine de maisons containers, un immeuble et un lotissement sont en projet, ce qui entraînera une augmentation significative du nombre de familles et d’enfants dans notre secteur. Dans ce contexte, il est impératif de maintenir cette classe pour répondre à l’augmentation du nombre d’élèves et garantir une scolarité de qualité à tous les enfants, y compris ceux issus de ces nouveaux foyers.

Nous ne pouvons donc pas nous permettre de fermer cette classe alors que la population scolaire est amenée à croître de manière importante dans les années à venir. Cela risquerait d’aggraver la surcharge des autres classes et de compromettre l’accompagnement des élèves les plus vulnérables.

Je vous demande donc instamment de reconsidérer cette décision et de trouver des solutions alternatives pour préserver cette classe. Il est essentiel de maintenir un environnement d’apprentissage adapté aux besoins de tous les élèves, en particulier ceux qui nécessitent un soutien renforcé.

Je vous remercie par avance de l’attention que vous porterez à ma demande.