Non à la fermeture de 2 classes à Jan de Belle à Bailleul (59) !

Monsieur le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale,

Madame l’Inspectrice de l’Éducation Nationale,

Nous avons appris que deux postes d’enseignant pourraient être supprimés au groupe scolaire Jan de Belle à Bailleul lors de la rentrée scolaire de septembre 2024.

Nous, parents d'élèves, sommes opposés à la perte de deux enseignants ainsi qu’aux fermetures de classes qui en découleront.

La fermeture de deux classes aurait pour conséquences pour nos enfants :

• Une augmentation des effectifs par classe,
  
• Toujours plus de classe à plusieurs niveaux,
  
• La réduction du temps individualisé et une baisse de la qualité de l’enseignement,
  
• La réduction du temps consacré aux élèves en difficulté : les ULIS, les élèves allophones et les enfants de l’IME « La Sapinière » sont intégrés dans les classes et l’augmentation des effectifs par classe, conséquente à la suppression de postes, empêcherait les enseignants d’apporter un enseignement de qualité et un soutien indispensable à nos enfants,
  
• Deux enseignants devant quitter l'équipe pédagogique alors qu'ils y sont solidement intégrés,
  
• La diminution du nombre d'heures allouées à une ATSEM, voire la suppression du poste, encore un repère en moins pour les enfants.
  

Pour ces raisons, nous refusons d’accepter, en tant que citoyens et parents d’élèves, toute fermeture de classe au groupe scolaire Jan de Belle.

Afin de garantir et défendre la réussite de tous les enfants dans un cadre pédagogique serein et épanouissant, nous demandons à la Direction Académique des Services Départementaux de l’Éducation Nationale du Nord et à l’Inspection Académique de prendre en considération notre demande et de maintenir toutes les classes actuelles.

Notre démarche est soutenue par notre municipalité qui met tout en œuvre pour offrir une école accueillante aux enfants scolarisés.

Nous vous demandons de renoncer à cette mesure. Nous parents, considérons que c'est l'avenir de nos enfants qui est en jeu.